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如何提高網(wǎng)絡(luò )安全防范意識

1. 管理和保護硬盤(pán)

對系統內部文檔進(jìn)行管理和保護,可以有效防止入侵者侵犯系統,但不能防范病毒對系統的破壞。要消除這些惡意程序的威脅,教師需要在自己的計算機上安裝防病毒軟件。防病毒軟件其實(shí)是一種程序,它可以搜索硬盤(pán)和可移動(dòng)媒介(如軟盤(pán)、光盤(pán)等等)上存在的已知病毒。當找到受病毒感染的文件時(shí),可刪除病毒代碼以修復文件,或刪除文件以防止其他文件被病毒感染。應特別提出的是惡作劇病毒。惡作劇病毒并不是真正的病毒,但是也具有很強的破壞力。一般是通過(guò)電子郵件發(fā)布一些警告,慫恿收件人執行一系列操作。如告訴閱讀者查看自己硬盤(pán)上的某個(gè)文件并稱(chēng)這個(gè)文件是病毒,應該馬上刪除。不幸的是,那些被稱(chēng)作病毒的文件通常是操作系統安裝的。如果收件人找到該文件并刪除它,那么操作系統或其他軟件將無(wú)法正常運行。如果發(fā)現有這種郵件,最好先查看像Norton McAfee這樣的防病毒生產(chǎn)商有沒(méi)有發(fā)出類(lèi)似警告。

2. Web上的自我防御措施

教師在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)會(huì )遇到各種各樣的風(fēng)險,這些風(fēng)險會(huì )使那些剛剛接觸網(wǎng)絡(luò )或是對網(wǎng)絡(luò )安全認識不夠的教師處于尷尬境地。教師應該清楚了解這些來(lái)自 Web上的安全攻擊,不僅可以有效防范這些攻擊,而且可以提醒學(xué)生,監控其行為以避免掉進(jìn)Web陷阱。個(gè)人隱私信息非常重要,它是Web辨別每個(gè)人的重要憑證,也就是私人標示符。網(wǎng)絡(luò )具有高度的隱蔽性和虛擬性。網(wǎng)絡(luò )上的每個(gè)人都是虛擬的、數字的,以符號形式出現的,人與人交往也表現為符號與符號間的互動(dòng)。一旦個(gè)人隱私信息被別有用心的人竊取,會(huì )冒充當事人從事非法活動(dòng)。所以防范個(gè)人隱私信息被盜取是非常重要的。如果教師在某些需要填寫(xiě)個(gè)人隱私信息的網(wǎng)絡(luò )上填寫(xiě)信息,這個(gè)網(wǎng)站就獲得了他的隱私信息,并且個(gè)人隱私信息還會(huì )通過(guò)計算機傳輸給站點(diǎn)服務(wù)器。在傳輸過(guò)程中,信息如果沒(méi)有被加密,就可能被訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )的人獲取。因此,教師在決定將個(gè)人信息填入任何站點(diǎn)的表單中或基于Web應用程序之前,都要仔細思考是否信任該Web站點(diǎn)的擁有者,是否讓他們獲得自己的這些信息。如果難以肯定個(gè)人信息會(huì )以理想的方式被使用,自己的隱私期望可能與站點(diǎn)擁有者的隱私期望并不相同,那么即使站點(diǎn)提供了最安全的Web服務(wù),個(gè)人信息也可能會(huì )被不同程度的泄露。

3. 保護電子郵件私密性的常用方法

電子郵件是教師與他人交流的重要手段,也是異步教學(xué)中用于交流的常用工具?,F在,很多網(wǎng)站通過(guò)電子郵件發(fā)送個(gè)人認證、密碼等重要信息。如果電子郵件的私密性被破壞,使用者的個(gè)人隱私信息就可能被公開(kāi)。繼而使用者會(huì )收到許多垃圾郵件,或者郵件內容被第三方截取或偷看。少數學(xué)生由于對技術(shù)過(guò)度崇拜,盲目模仿網(wǎng)絡(luò )黑客行為,往往喜歡對自己老師的電子郵件下手,破壞其郵件的私密性。保護電子郵件私密性有利于保證教師正常的工作和交流,有利于教師管理和指導學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為。保護電子郵件私密性通常使用的方法有:查看Web站點(diǎn)的隱私聲明,處理垃圾郵件和加密電子郵件。

(1) 查看Web站點(diǎn)的隱私聲明??

很多站點(diǎn)都提供隱私聲明,介紹如何處理用戶(hù)提供的信息或通過(guò)其它途徑取得信息。這些隱私聲明可以解釋用戶(hù)是否會(huì )被加入到郵件列表,是否可以按常規獲取個(gè)人信息,是否會(huì )與政府、執法部門(mén)或其他組織和個(gè)人共享信息。教師閱讀隱私聲明時(shí),可能會(huì )發(fā)現自己的電子郵件隱私是受限的,或者說(shuō)根本就不存在。電子郵件的個(gè)人信息可能被傳播的另一種途徑是,使用允許人們在線(xiàn)搜索其他人信息的數據庫。利用這些搜索引擎,可通過(guò)輸入關(guān)于一個(gè)人的點(diǎn)滴信息來(lái)獲取他的地址、電話(huà)號碼、年齡及電子郵件。所以教師不僅自己要慎重選擇電子郵件服務(wù)商,而且有責任提醒學(xué)生在選擇郵件服務(wù)商時(shí)一定要查看隱私聲明。

(2) 處理垃圾郵件??

教師常常會(huì )收到大量的垃圾郵件,這些郵件不僅會(huì )影響正常的郵件接收,還可能含有不良信息和病毒。垃圾郵件看起來(lái)是直接發(fā)送給用戶(hù)的,實(shí)際上是從郵件地址列表和自動(dòng)群發(fā)電子郵件的軟件發(fā)出的。教師可采用多種方法處理這些垃圾郵件。其中一個(gè)方法就是檢查垃圾郵件,看是否有辦法把自己從它們的目錄中刪除,這樣就不會(huì )再收到它們的電子郵件了。通常,在郵件的頂部或底部會(huì )有如何從此垃圾郵件目錄中進(jìn)行刪除的信息或超鏈接。避免收到垃圾郵件的另一種方法是禁用Cookie。Cookie通常與訪(fǎng)問(wèn)Web頁(yè)面的Internet瀏覽器相關(guān)聯(lián)。目前大多數電子郵件程序都允許使用HTML格式接收信息,因此 HTML格式的電子郵件也可以包含Cookie。相比之下純文本格式的消息比HTML格式的消息更安全,它不能存儲Cookie和其它可能有危險的內容。垃圾郵件過(guò)濾器是一種避免再次收到同樣或相似垃圾郵件的程序,它可以分析消息的內容以判斷其是否含有垃圾郵件的特征元素。如果一條消息含有一些特征元素,垃圾郵件過(guò)濾器會(huì )以特定的方式處理該消息。

(3) 加密電子郵件

教師在通過(guò)郵件傳遞信息時(shí)最不愿看到的是郵件內容被他人偷看。如果教師的沒(méi)有加密的電子郵件被盜后,里面內容就有可能被公開(kāi)。郵件加密是將電子郵件消息中的數據及其包含的任何附件編碼的過(guò)程,加密郵件只有特定的消息接收者才能瀏覽它們。加密的電子郵件消息是使用數學(xué)算法進(jìn)行編碼,該算法會(huì )混雜消息中的數據字節,盜賊無(wú)法將其轉換為可讀取的格式。

加密電子郵件常使用的兩種方法是私鑰和公鑰。私鑰是只有互相交換加密電子郵件的人才知曉的一條加密編碼,通常在發(fā)送者和接收者之間共享一個(gè)密鑰。公鑰是指定的授權人擁有的加密編碼。授權人相當于發(fā)送者和接收者之間的中間人,它允許加密電子郵件的接收者通過(guò)他們獲得公鑰。確保是正確的接收者接收郵件可通過(guò)私鑰和公鑰,而用什么來(lái)確保是正確的發(fā)送者發(fā)送了電子郵件?數字簽名用來(lái)證實(shí)發(fā)送者確實(shí)發(fā)送了該電子郵件。數字簽名可以驗證用戶(hù)的身份以及是否是本人發(fā)送了這條消息。PGP是常用來(lái)加密電子郵件和文件的加密軟件。

網(wǎng)絡(luò )使信息的交流更加便捷,使資源共享成為現實(shí),使我們越來(lái)越多的愿望成為現實(shí)。但它也把噩夢(mèng)帶給了我們。許多青少年因流連于色情網(wǎng)站走上歧途,網(wǎng)絡(luò )黑客盜取了我們的隱私,并把病毒帶給我們,網(wǎng)絡(luò )違法行為甚至直接影響到國家的政治、經(jīng)濟、軍事安全。對青少年培養負有重任的教師,一定要注意加強自己的網(wǎng)絡(luò )安全意識,提高網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù),并肩負起教育和監督青少年學(xué)生健康、守法的使用計算機網(wǎng)絡(luò )的重任,這不僅為了保護自己,也為了保護千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年。

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